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风筝飞满天

作者:韵无声    授权级别:B    编辑推荐    2016-04-13   阅读:

    
  看见放风筝,让我想起一个教育问题。
  风筝就像一个孩子(受教育者),放风筝的人就好比是家长和老师。一只风筝,只要不是有非常严重的缺陷,哪怕有一点小问题,善放者都可以将它送上蓝天,而一只哪怕最完美的风筝,在一个不会放的人的手里,却不可能真正飞起来。而这个放风筝的人,不就是我们的教育者吗?
  放风筝的人在放风筝前一般要选个好日子。晴天,有风但不宜太大;再选一个好场所,地势平坦,周围无高空障碍物;最后就是带着风筝到选定的地方去放。
  放风筝最难不在开始,也不是飘上天之后,而是在刚刚放起来又还没有飞平稳的时候。一般放风筝,即使是初学者,都可以很快学会让风筝飞上十来米高,但很多不会放风筝的人,就很难控制住风筝继续往上飞了。往往在这个高度,风筝会俯冲下来,即使又被拉上去了,还是会再次俯冲下来,然后落地。而那些善于放风筝的人到了场所后,先是观察四周,选一个便于活动的地方,如此这样,放风筝的时候就不会受到牵绊;上空宜开阔,无电线、树枝及其他风筝和杂物,风筝在风中就可以自由地飞翔,不受任何客观环境的限制和干扰。
  他开始放了,当放到十来米高时,我们看他多么专注:身上的神经轻轻地绷着,眼睛紧紧注视着风筝,手里轻轻地带着风筝线,脚步在轻轻地挪动,有时小跑,有时站住,根据风向的变动,不断变换自己的位置和自己后退的速度,以及手上放线的节奏和手拉线的力度。虽然风筝非常“调皮”,最后还是乖乖地飞上了蓝天。这时,我们可以看见放风筝者露出欣慰的笑容,就像一个老师看见了自己的学生长成了参天大树。当他将风筝交给了另一个新手,风筝也会在蓝天平稳地翱翔。足球场上放风筝的人,很多是大人带着小孩来的,大抵是大人将风筝放上天之后,才将线交给小孩。
  其实不光教育像放风筝一样,我们做每一件事都是一样的道理。把握和遵循规律,并且在事物发展过程中,给其提供一个宽松的生长环境,耐心细致地去做才会有所成有所得。
  审核编辑:千千   推荐:千千

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【编者按】 往期编辑   千千:
作者眼光独特,从春天里看见放风筝,就想起了教育问题,风筝就像一个孩子(受教育者),放风筝的人就好比是家长和老师,放风筝的人在放风筝前一般要选个好日子,不光教育像放风筝一样,我们做每一件事都是一样的道理,把握和遵循规律,并且在事物发展过程中,给其提供一个宽松的生长环境,耐心细致地去做才会有所成有所得。这些都让读者从文章中感受到作者的用心良苦,感爱到教育的细致和耐心,感谢作者带给我们美文的同时亦带来教育的方式。


我来评论这本书

  • 最新评论

最新评论10

  • 井中捞月

    放风筝与教育,独特的见解。佳作。

    2016-04-16

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  • 山有木

    教育是评价一个国家人才资本的重要因素,以小见大,取材于生活日常,风筝飞满天,等我们都可以看到风筝飞满天,想到教育,教育的蓝天终将不远

    2016-04-14

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  • 落叶半床

    我都好多年没放过风筝了!是要遵循规律,不然还真放不好。。。不仅放不好,而且会伤人。教育何尝不是如此?

    2016-04-14

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    • 韵无声

       落叶好。恩,是啊,教育的课题永远让人深思。

      2016-04-15

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  • 平平

    读完,只闪过一句:可以媲美《读者》。

    2016-04-13

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  • 高骏森

    从放风筝谈到教育,以及谈到生活中的任何事物,可谓小事放大,延伸引进,从轻松边严肃。这就是发现生活,感悟生活。耐品的一篇好文章。问好!

    2016-04-13

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