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林暗草惊风

宋振邦:风情诗点染

作者:行吟者    授权级别:C    编辑推荐    2016-06-27   阅读:

  
  
  卢纶:《塞下曲之一》

  林暗草惊风,将军夜引弓。
  平明寻白羽,没在石棱中。


  场景一:汉,塞外荒原,秋日初夜。
  人物:将军和他的两名随从,卫士长,卫士。

  卫士:(小声)头,看将军打盹了。
  卫士长:没事,碰到匈奴他就精神了。
  卫士:今晚的野味烤的可真香。
  卫士长:是啊,我这还给值班的带来一头羊呢。
  卫士:高粱酒也够劲。
  卫士长:我的头还晕呢,可能将军也有点贪杯了。
  这时,起风了,黑暗的林子发出啸声,草丛像受惊一样摇动起来。
  卫士:(大叫)虎——
  将军猛醒,下意思拉开了弓,嗖的一箭,射向草丛,。三人驻马,风小了些,却不见草中动静。
  卫士:我去看看。
  卫士长:你不要命了,天这么黑,你看不到它,它能看到你,扑过来你挡得住?
  再看将军,睡着了。

  回到营房,卫士长给躺下的将军,盖了一件袍子,把猎物丢给了值勤的卫兵。
  场景二,同于场景一,只是时间为次日黎明。
  将军一觉醒来,检点自己的武器和装备,发话了。
  将军;卫士长,昨天我们遇到匈奴的散兵了吗?
  卫士长:没有。
  将军;我的箭囊里怎么少了一只箭?
  卫士长:昨天您打猎回来射了一只虎。
  将军;(面有喜色)抬回来没有?
  卫士长:不知是死是活,天黑没敢去查验。
  将军;现在去看看?
  卫士长:好吧。
  说着他叫上了昨天的卫士。他们来到现场。
  卫士:哎呀,这是一块大石头,将军的箭射得好深呐!
  将军;瞎扯。
  卫士:你们来看呀。
  将军;是我的箭吗?
  他们走到跟前,卫士长去撼那箭。
  卫士长:是您的箭,拔不动。
  将军:噢,留在那吧,吓唬那些匈奴。可是,昨天是在哪儿射的?
  卫士长:那儿(他用手指了指),也就一箭之地。
  将军;再试试。
  说着他走到那儿,弯弓搭箭,嗖的一声……两个卫士都在石头那儿,紧张地看着。
  卫士:箭折了,将军。
  卫士长:冒了一下火花,石上留下一个白点。
  将军(看了看弓、箭,又晃了晃了晃臂,点头又摇了摇头,自语):
  昨天劲大?
  卫士:(喊)将军,高粱酒!
  将军(笑了):卫士长,你把那高粱酒都买下来,等我们出征时,让儿郎们每人一碗。
  三人大乐。
  
  取材于《史记-李将军列传》据载,汉代名将李广猿臂善射,在任右北平太守时一段经历“广出猎,见草中石,以为虎而射之。中石没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。”

  以极其精练的笔法写了四个离散的景点“草惊风”、“夜引弓”、“寻白羽”、“没石中”。而每一个点都是拐点,让读者把它们连起来,形成一个饶有趣味蛇形曲线,而以最后一个点构成了谜的解。也即是全的耐人寻味的穴。
  “林暗草惊风”这个形象很生动传神,本是风吹草动,一个“惊”字不但描画出草的摇摆,而且带出一种气氛,引领出全诗的动作。
  魏,曹子建的诗中就有“惊风飘白日,忽然归西山。”的佳句。

  作者
  卢纶(748——约800),字允言,河中蒲(今山西永济县)人。早年为躲避安史之乱,曾在江西鄱阳住过。他在河中元帅府做过判官,官至检校户部郎中。介大历十才子之一。他有的诗写得雄浑奔放。
  
  审核编辑:千千   推荐:千千
【编者按】 往期编辑   千千:
好一首《塞下曲之一》,几句林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。还在卫士和卫士长聊着天的时间将军就睡着了。因为喝了高粱酒的将军把石头当老虎射得好深呐!有如此内力的将军带着士兵们何悉不打胜仗呢。


我来评论这本书

  • 最新评论

最新评论11

  • 韵无声

    前面剧本的两个场景,人物的言语动作,老师再现了诗歌的本来意味,也深具老师赋予其上的个性感悟。将一首诗歌故事化、镜头化,读来别开生面,饶有趣味。
    问好老师。

    2016-06-28

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    • 行吟者

       韵,小妹,谢你鼓励。主要是摸准性格。李广就是那样,大大咧咧。有他爱兵和带兵独特品格,皇上不太得意他,没封侯,不知是和李陵有关还是嫌他不严格。

      2016-06-28

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  • 三旬

    一种读剧本的感觉,一兵一卒都有着丰满的人物形象呢!问好老师。

    2016-06-28

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  • 落叶半床

    情景再现。诗很传神,老师的解读更传神。

    2016-06-27

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  • 渭雨轻尘

    语言精准、传神,历历在目。

    2016-06-27

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    • 行吟者

       谢渭雨的欣赏,我写了诗里隐含的两个场景。让读者身临其境,加一点幽默。如此。

      2016-06-27

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  • 行吟者

    谢千千的点评和鼓励。清茶一杯。

    2016-06-27

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  • 东方玉洁

    老师还原了这首诗的过程,像鲁迅的故事新编一样,直观。

    2016-06-27

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    • 行吟者

       我认为这诗隐含着场景化的美。它给你提供了几个镜头。

      2016-06-27

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