漂泊----败家
　　江达明心中，陶静就存不下钱，可是他说不得什么，人家自已挣的，花在自己儿子身上，有什么不对。
　　江达明叹息，教育的投入，多少都不够。
　　陶静联系人买钢琴，一问好些的都十几万，她一个人不够，让江波出钱，江波商量，能不能找个二手的，他可以托人，他的顾忌是江一帆明显没什么兴趣，如果花十几万，弄个钢琴，成摆设，有些过了。
　　陶静皱眉，二手的，不好。
　　江波解释，音质没问题，我认识一个调音师，通过他找，质量没问题，能便宜不少，这是大件，你让我一下子，我也拿不出。总不能借吧。
　　陶静有些不高兴，让你平时省着点，你就乱花。
　　漂泊----抗议
　　江达明不高兴了，要省都省，你看你的丝巾，居然上万，这才是乱花。
　　江波吓一跳，他是和父亲提过一次。
　　陶静的脸色沉了，不过，她修养不错，只是站起来回了房间。
　　她的信条，和不一个层次的人不争吵，掉价。
　　心中还是怒火万丈，我佩戴什么丝巾，那是我的事，我又没花别人的钱，江波给儿子投钱，是应该的。
　　陶静给母亲打电话，母亲一听就说她，你也是瞎折腾，我晓得你喜欢钢琴，可我听波波说，一帆没兴趣，根本不愿意上课，你要是花大价买了琴，他不喜欢，怎么办，当摆设。这个兴趣爱好，不光是培养，也看天份。
　　
　　漂泊----争执
　　陶静不高兴了，我小时候要学，你们不支持。现在我让儿子学，你们又不支持。怕我和你要钱呀。
　　母亲轻叹，你呀，不讲理。
　　我告诉你，要是一帆愿意学，我可以赞助一半的费用，他要是不乐意，那我不管。
　　陶静生气的挂了电话，怎么一家子人，没一个懂她的。
　　一帆才多大，他懂什么，还不是大人安排，母亲真幽默。
　　她咬牙，必须的。一帆的未来，她说了算。
　　她想想，江波手中估计是没那么多钱，她想了想，还是要母亲支持。
　　漂泊----相逼
　　陶静心里盘算，自己出三万，让江波出五万，余下的找母亲。
　　第一步还是找江波，她和江波说了盘算，江波皱眉，江波比妹妹生得美，一双眼睛有水汪汪的感觉，有秋水的清盈，此时有些烦闷，不会吧，陶静，为了一个钢琴，你就找父母，这不好吧。我觉得，妈说的有理，还是让一帆学一段时间，如果他有兴致，再说，如果这小子不是这块料，这个投入太大了。
　　陶静马上反驳，他懂什么，引导什么就是什么，哪里由得他选，他就喜欢玩，能随他吗。
　　漂泊----考虑
　　在孩子的问题上，基本上是陶静做主，江波一直没发表过意见，一是陶静的出身要好于自己，二是陶静是为了孩子，她生一帆时难产，很受了些苦，当时就说，这个孩子是她拚来的，她有发言权。江波当时点头。
　　现在，江波有些为难，他看的出来，一帆不是不爱学，他对英语就有感觉，英语歌唱得头头是道，发音还准，这孩子对钢琴，没什么感觉。
　　几次课听下来，这孩子越来越不愿意去，叫苦连天，一张小脸苦哈哈的，江波有些心疼。他知道这事不能勉强。
　　江波说，陶静，我知道你最爱孩子，一切为了他好，可是这个钢琴，说来说去是艺术的范畴，不是必学的，我不赞成你这样逼他，我宁可，顺了他的意思，在英语上下功夫。
　　漂泊----都学
　　陶静马上点头，英语也重要，都学。
　　江波大摇其头，陶静，他是个小孩子，没那么多的注意力，主要还是让他以玩为主。
　　陶静叹了口气，你怎么不看看，我们同事的孩子，我们主任的儿子，都能弹完整的曲子，还学着珠心算，还学着英语，还练习着舞蹈，你看人家的孩子，只比一帆大一岁，你不感觉有压力吗。
　　江波惊讶，就是你们田主任的儿子，那孩子是厉害，不过，我不想一帆这么辛苦，我不想现在就把他弄得天天在学习班里转悠，这一辈子就这样吗！
　　漂泊----生气
　　夫妻二人争执半天，没有结论。
　　陶静真是有些恼了。江波，你怎么和我唱反调，我告诉你，教育儿子是头等大事，不能由着你的自由散漫，我说了算，英语也报班，钢琴也要上。
　　二人说话的声音大了些，一帆看爷爷，他们在吵架吧。江达明看看紧闭的房门，管他们呢，我带你到楼下玩去，你妈呀，用力过度。
　　江达明经常带一帆到向光明的超市去，一帆认识的字，都是商品，江达明教的。他感觉这种教育方式好，直接现实，而且不枯躁。
　　漂泊----结论
　　结论是没有结论。
　　江波在家事上一向妥协，这次他有些坚持，最后他说，陶静，我知道你为孩子好，这样吧，三个月，三个月之内，如果一帆对钢琴有些爱好，或者是接受了，我都同意买钢琴，好不好，如果这孩子，还是这样，根本学不进去，你也适可而止，好不好。
　　陶静皱眉，她本能的要反对。可是这件事，她的财力不足，需要江波的支持，而且在母亲那里，江波比她有发言权，母亲更欣赏这个女婿，说江波有修养，斯文大方，还通情达理，一口一个波波，比叫自己都亲热，她有时看了都吃醋。
　　漂泊----让步
　　陶静点头，好三个月，你说话算数，我还不信了，音乐那么美妙，一帆会没有音乐细胞。
　　可是，一帆好似真的没有什么音乐细胞。
　　同样的英语学习班，他就乐意去。
　　可对钢琴，还是排斥，回了家练琴，也是东摇西晃，好几次让陶静恼火，有一次动手打了一帆，这下子小家伙生气了，哇的大哭起来，江达明在陶静回家后，就去光明超市干活了，所以小家伙哭得时候，没人理，陶静的习惯是不哄他，让他自己闹够了，就会低头，可这一次，一帆就是不停的哭泣。
　　
　　漂泊---质问
　　江达明回家的时候，一帆不哭了，可是嗓子明显的哑了，江达明奇怪，你怎么了。一帆说，我妈打我了，我哭了，她还不理我，说到这里，他眼睛一眨，眼泪又掉了下来，陶静不耐烦，一帆，你怎么象个小姑娘，动不动掉眼泪，都没出息。
　　她的声音刚落，江一帆哇的一声大哭起来，陶静有些尴尬，有些生气，走上前，拉起一帆，你怎么回事，老是哭，故意的是吧，我现在又没打你。
　　江一帆摔开母亲的手，依偎着江达明，叫着爷爷，江达明是真心疼，他抱起一帆，开了门出去了。
　　江达明给江波打电话，你说说你媳妇，他老打一帆，这不成，孩子嗓子都哭哑了，我要不是给你面子，早和那个女人吵一架了，简直是虐待孩子。
　　
　　漂泊---惊讶
　　江波吃了一惊，是吗，我们说过，有理说理，不体罚，怎么这样。
　　江波晚上到了家，江一帆已经睡了。
　　江波看看陶静神色如常，他说，陶静，我们谈谈。
　　陶静看江波严肃的表情，怎么了，什么事。
　　江波说，我们说过，不能动手打孩子，你答应的，怎么又犯规，这不好，对孩子的成长不利。
　　陶静不以为然，我哪是打他了，他不好好练习，我能怎么样，不打他行吗。
　　江波说，你有个同学是老师，你问问他，这样好吗，会让孩子对学钢琴更抵触，因为学钢琴，他才挨的打，这不利于培养他的兴趣，会适得其反。
　　漂泊---问教
　　陶静到是尊重专业人士。
　　她真的开车跑到同学那请教。
　　同学到是认可江波的说法，他说，你老公说的有理，本来孩子对钢琴没兴趣，你越如此，他越是有意见，会适得其反，你还是耐心些，引导的好，比如增加一些奖励措施，看能不能调动积极性，比如弹琴多长时间，可以看动画片，或者去游乐园。
　　还有你讲一些钢琴家的故事，放一些优美的钢琴曲，看能不能有些效果。