这个问题，在我心里一直存在。但始终不能找到最完美的答案。今天，我看到了一个小诗友——催月明拍的一张摄影照片，让我心有所动。我想从它入手，来一个了断。
　　首先，我们应该从思想认识上清楚地了解一下什么是美，然后才能探究美在哪里，对吧。那么，究竟什么是美呢？从美学意义上讲，美的基本形态包括艺术美和现实美。其中现实美包括：自然美、社会美、教育美。它不仅要表面美，还要心灵美，并与丑相对。这样才算真正的美。而通常所说的美，是指使人感到心情愉悦的一种主观感觉。所以我们判断人与物的美丑，就应该从它们带给我们的心灵感受出发。
　　此刻，你一定在向我发问：什么样的摄影作品呀？怎么可能对一直困惑的问题有这样大的触动，甚至要找到了答案！是的，就是这一张摄影作品为我打开了一扇心门，洞开了我的世界，让我曾经朦胧的意识，有了崭新而又清晰的感觉和认知。不信，随我一同走近这幅作品，看对你有没有影响。
　　其实，我不是很明白摄影，也没有资格评论摄影作品。只想说说我看见这幅摄影作品的真实感觉与认识罢了，各位行家里手不必太认真，就当个消遣看看吧，也很希望能得到中肯的批评与指导。总之，从摄影技术上来说，我并不觉得摄影者有多高超的技术水平，像焦距啊，聚焦啊，光圈啊，曝光啊，都没什么充分体现，所以画面感比较粗糙，比较缺少调配，看不出多么吸睛夺目。也许做些加工处理就会好些。但对于摄影者的取景与构思立意，我却是感受到了特别的震撼。这就是触动我灵魂的所在。好，请让我们看画面：
　　画面主体形象是一个人。只见他上身穿了一件深浅蓝色块拼的很厚的卫衣，两手举着个长筒形的黑色摄相机，左手在相机下方托着，右手抬起举在深蓝色帽檐的位置，好像要遮挡外界的光线，他的半张脸被抬起的右手臂遮住了，很专注地往镜头里面看呢！
　　两只浅色拐杖分别从左右腋下斜出，支撑在前方的地面，地面是不很平坦且较硬的土地，若隐若现、时断时续地有新萌的春绿，没什么生机。在两只拐杖中间凸起个黑色的那种大挎包，脖子上的带子正从他左边的曲肘下斜绷出来，右侧的带子斜勒在他的腰部，很吃重的感觉。他的下身穿一条较浅的灰米色裤子，双腿屈膝，后臀欲坐在着力翘起的穿着白边蓝色运动鞋的后脚跟上，动作难度大，感觉有点吃力，为他累。他在取镜摄像，也许这不舒服的角度，可以让他拍到心仪的风景吧。
　　跟离主人公不远的外侧，画面上截取了几株横疏枝条的梅树，交错着疏散开去，枝上或深或浅地挂着朵儿啊，瓣儿啊，一例是粉红色，淡淡的，如烟似雾，看着比较冷清，很是薄凉。可能是花开的不盛，感觉并不太生机。再往外，就是淡淡萌绿的棵树矮墙了。这就是画面的背景。
　　看了催月明拍摄的这张照片，我想起了卞之琳有这样的两句诗：“你站在桥上看风景， 看风景人在桥上看你。”感觉特别有意思，你有感触吗？一个来梅园取景摄相的人，成了作者取景摄相的素材！那么作者要用这张照片传达什么呢？她又是怎么想的呢？我们看画面。从画面主人公简朴的服饰上看，应该不太富贵，甚至给你一点寒酸的感觉；从主人公斜支的双拐上看，是个身有残疾的人；从脚下的不很平坦的土地上看，拄着双拐在这里走起路来，一定倍感艰难。看到这里，也许你为主人公生活的困顿、行动的不便而深感艰辛、同情，你可能觉得他很不幸，没有财富，也没有健康，你甚至可能要替他抱怨上天的不公，没了健康就给他点富有，反之亦然。为什么一样也不给？是不是太残忍了？要是自己处在这样的境遇会怎么样呢？谁知道呢？
　　但最吸引我们目光的应该不是这些，而是他在这样的境遇中还能不辞辛苦地拄着双拐，一声声敲打着厚重的大地，一寸寸地挪动到梅园，屈膝在那里，专注地举起相机，在选择心仪的梅枝花朵摄像！这时，你觉得主人公历尽千辛万苦的只是为了拍张梅园的照片吗？不，绝对不是！他是在寻找美，发现美，表现美！梅的芳姿，让他觉悟到了美；梅的傲骨，让他觉悟到了美！是的，无论境遇多么不好，梅都很坚贞美丽！几天的一场大风大雪，桃花杏花都惊得失魂落魄，纷乱凋残了；可是梅呢，依然迎风招展，偎雪而笑，真的是更见其风致了！人又何偿不是？画面中的主人公不也在镜头里看到了正欲拥抱他的春天吗？
　　相信你的灵魂震颤了！此刻，我又想起卞之琳另外的两句诗：“明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。”是的，梅，净化了主人公的心灵，让他找到了生活中的美，找到了精神的动力；而作品中的主人公，也震撼了作者，作者又用她的作品震撼了我们的世界！
　　可这种感觉又源于何处呢？难道不是作者取景摄像时构思立意的结果吗？当然是。你也会觉得这个场景素材选择得真的是好，绝对不是简简单单就随意那么一咔嚓。我们也会在瞬间明白作者的创作意图：作者之所以这样选景定格，目的非常明显：首先，她一定跟我们一样，被这个生活中真实的场景震撼了；其次，她要抢拍这个令人震撼而又转瞬即逝的一刻，并以此来表达自己内心的崇敬与向往之情；最后，她还要把这种震撼之感传播出去，让更多的人受到同样的震撼，感受同样的美好，建立和拥有主人公的这种品格与精神。你说，这不是一种心灵美的体现吗？这不是一种美的教育吗？当然是！一种无声的激励吗，一种美的冲击与享受。这就应该是作者的不朽构思立意啊！
　　现在，你还会问美在哪里吗？也许你会着急地告诉我：美，不是在繁华世俗的市井喧嚣、追名逐利；而是在精神的追求、补济和富有，它能让你感受灵魂的震撼与享受情感的愉悦，这就是美呀！它就在艰难中不仅能为自己撑起一片晴空，而且在感受到美好时能为他人传播出去！美，就是传播正能量！